https://contropiano.org/news/politica-news/2023/05/29/liceo-albertelli-una-visione-alta-di-scuola-pubblica-0160820 Giornale comunista online Mon, 29 May 2023 14:43:12 +0000 hourly 1 https://contropiano.org/news/politica-news/2023/05/29/liceo-albertelli-una-visione-alta-di-scuola-pubblica-0160820#comment-240694 Mon, 29 May 2023 14:43:12 +0000 https://contropiano.org/?p=160820#comment-240694 Ho avuto l’onore di frequentare il ginnasio ed il liceo classico presso l’ Istituto Pilo ALBERTELLI, presso cui acquisì la maturità classica, addirittura con un anno di anticipo, anche Enrico Fermi. Posso solo affermare che condivido in tutto e per tutto le motivazioni con cui il suo Consiglio d’ Istituto ha respinto i trecentomila Euro che il PNRR metteva a sua disposizione. Ma ancora di più condivido e sottoscrivo il dotto articolo scritto da Giovanna Lo Presti e il garbato commento di Eros Barone.

]]> https://contropiano.org/news/politica-news/2023/05/29/liceo-albertelli-una-visione-alta-di-scuola-pubblica-0160820#comment-240681 Mon, 29 May 2023 09:04:54 +0000 https://contropiano.org/?p=160820#comment-240681 Tutto il mio plauso e la mia solidarietà alla comunità dell'”Albertelli”, isola di buon senso, di razionalità e di umanità in un mondo di “moderna barbarie”. Scriveva Franco Fortini nelle sue “Insistenze” (1985): «Chi sono i nostri nemici? Qui e ora, in Italia, nella vostra regione, provincia, comune, città, fabbrica? […] Quando ho stabilito chi è e dove è il nemico principale e quali sono le sue specificazioni secondarie, con chi devo cercare di unire le forze? Con Andreotti? Col prete del quartiere, che è progressista? Col direttore della filiale? Col signor preside? Con tutti? Quali sono gli interessi profondi che la mia azione lederebbe, se rivolta ad accrescere la mia capacità di disporre del mio destino e la capacità di quelli come me a disporre del loro? Ogni discorso politico che non cominci di qui è di destra». E a proposito del dualismo formale e della identità sostanziale tra la Meloni, da una parte, e la Schlein, dall’altra, osservo soltanto che il rapporto di subcontrarietà tra il dualismo formale e il monismo sostanziale, che intercorre fra le “due destre” non solo sulle questioni e sugli indirizzi della politica scolastica ma anche su quasi tutte le questioni e gli indirizzi della politica nazionale ed internazionale, è parte integrante del problema centrale della politica italiana contemporanea: l’indistinzione tra gli schieramenti, tutti omologati a destra, e la mancanza di una reale alternativa.

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