“Sappiamo che il bambino di quattro anni a cui i genitori leggono tutti i giorni delle storie mostra nelle reti cerebrali del linguaggio parlato attivazioni superiori rispetto a quelle degli altri bambini e utilizza le stesse reti neurali che in seguito gli permetteranno di formulare pensieri complessi.”
(da “Conoscenza o barbarie: Storia e futuro dell’educazione” di Jacques Attali, Emilia Bitossi, Giuliano Cianfrocca).
* pubblicato su Beh, Buona Giornata
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